Nasz zespół

Nasz Zespół

Nasz zespół tworzą ludzie z pasją, doświadczeniem i wysokimi kwalifikacjami. Cechuje nas wrażliwość na wielkie problemy małych dzieci, zaangażowanie oraz radość z każdego najmniejszego sukcesu dziecka. Dzieci nas inspirują i motywują do własnego rozwoju, by sprostać ich potrzebom i oczekiwaniom.

mgr Stanisława Jeleń

Dyrektorka Przedszkola, nauczyciel dyplomowany

• wyższe wykształcenie magisterskie na UJ; kierunek – biologia
• wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą licealną
• organizacja i wyjazdy na obozy ekologiczne
• współpraca z Uczelniami: Uniwersytetem Jagiellońskim, Uniwersytetem Pedagogicznym w Krakowie
• sukcesy w przygotowaniach do Olimpiady Biologicznej
• funkcje i praca w organizacjach pracowniczych i dydaktycznych
• ukończony kurs kwalifikacyjny z zakresu Organizacji i Zarządzania Oświatą w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli

mgr Joanna Wójcik

Dyrektor ds. dydaktycznych, nauczyciel dyplomowany

• absolwentka Akademii Pedagogicznej w Krakowie na kierunku pedagogika, specjalność: pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• ukończone studia podyplomowe „Nowoczesne Kierowanie i Zarządzanie Szkołą” – Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
• studia podyplomowe z logopedii – Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej oraz szereg innych szkoleń, seminariów, kursów etc.
• wieloletnie doświadczenie w pracy na stanowisku dyrektora placówek oświatowych
• realizowanie w tym czasie zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego, dobra znajomość polskiego systemu oświaty i jego struktury oraz prawa oświatowego

Motto zawodowe:
Moim życiowym celem jest praca z dziećmi, która daje mi ogromną satysfakcję i poczucie spełnienia zawodowego. Pracując z dziećmi odnajduję w nich piękne emocje, wrażliwość i ogromny apetyt na życie. Świat przedszkolaków pełen jest niezwykłych przeżyć, radości i sukcesów zdobywanych małymi krokami. Praca z Dziećmi daje mi dużo radości i satysfakcji. Do Dzieci podchodzę indywidualnie, zawsze z uśmiechem, serdecznie i ciepło. Ważne jest dla mnie, aby każde Dziecko czuło się docenione i bezpieczne, potrafiło dostrzegać dobro, piękno i prawdę. Dla mnie to wielkie szczęście móc być częścią tego świata.

mgr Katarzyna Zarzycka

Jestem absolwentką Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach na kierunku: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna. Aktualnie studiuję w WSKZ we Wrocławiu na kierunku: Arteterapia. Uważam, że zawód nauczyciela to coś więcej niż praca. Aby go wykonywać, potrzebne są ogromne pokłady empatii, zaangażowania i pasji. Według mnie zawód nauczyciela powinna wykonywać osoba, która odczuwa powołanie, a ja takowe odczuwam. Jestem przekonana, że dzięki wiedzy, doświadczeniu oraz odpowiedniemu podejściu do dziecka można w łatwy sposób odkrywać, rozbudzać i kształtować indywidualne możliwości swoich podopiecznych.

Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne w grupie Dużych Smoków

• Jestem absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego na kierunkach psychoprofilaktyka zaburzeń i wspomaganie rozwoju oraz pedagogiki specjalnej – terapia pedagogiczna i rewalidacja indywidualna.
• Od zawsze chciałam pracować z dziećmi, uważam że każde dziecko jest wyjątkowe, dlatego do każdego z nich podchodzę indywidualnie.
• Bardzo ważnym aspektem jest wszechstronne poznanie dziecka, zaspokojenie jego potrzeb oraz stworzenie warunków zapewniających mu poczucie bezpieczeństwa oraz zaufania.
• Odkąd pamiętam chciałam pomagać drugiemu człowiekowi i jako nauczyciel wspomagający spełniam się w tym co robię.
• Moją pasją jest sport, a konkretnie piłka nożna. Rozwój zainteresowań jest bardzo ważny w każdym etapie życia. Dlatego jako priorytet stawiam rozwój dziecka poprzez rozwijanie pasji, zainteresowań oraz odpowiednie wychowanie.

mgr Angelika Bróg

Nauczyciel współorganizujący w grupie Dużych Smoków kształcenie specjalne

• Studia licencjackie na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie na kierunku pedagogika specjalna – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Studia magisterskie na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie na kierunku pedagogika specjalna – terapia pedagogiczna i rewalidacja indywidualna

„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” – Janusz Korczak

Pragnę uczestniczyć w rozwoju każdego dziecka będącego pod moją opieką, wspierać go oraz przekazywać najważniejsze wartości jakimi jest uczciwość, szacunek do drugiego człowieka, odwaga, a także miłość do innych. Moim zdaniem najważniejszą istotą dobrego nauczyciela jest bycie przede wszystkim człowiekiem, który troszczy się o innych, staje się częścią ich życia oraz pomaga w potrzebie. Bagaż doświadczeń jaki zdobywam każdego dnia podczas pracy z dziećmi kształtuje moją osobowość oraz wpływa na rozwój w tym cudownym zawodzie jakim jest praca nauczyciela.

mgr Katarzyna Czechura

Nauczyciel w grupie Duże Smoki

• Ukończony kierunek studiów: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
• Praca z dziećmi dostarcza mi wiele satysfakcji. Zadowolenie i radość dzieci sprawiają, że mam siłę na mierzenie się również z trudnościami.
• Staram się, żeby każde dziecko było zaopiekowane, żeby czuło się zauważalne i ważne. Bardzo lubię wspierać dziecięce rysowanie, dbam o to, żeby każdy artysta był z siebie dumny. Jako, że uwielbiam spędzać czas na łonie przyrody staram się podkreślać w swojej pracy konieczność dbałości o nasze otoczenie.

mgr Monika Potocka-Waś

Nauczycielka muzyki, pomoc nauczyciela

• Studia w Akademii Muzycznej we Wrocławiu na Wydziale Instrumentalnym – specjalizacja organy
• Studia magisterskie w Akademii Muzycznej w Krakowie na Wydziale Instrumentalnym – specjalizacja organy
• Jestem pedagogiem z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą utalentowaną. Pracowałam przez wiele lat w Państwowej Szkole Muzycznej I-go stopnia w Olkuszu oraz w Społecznym Ognisku Muzycznym w Wieliczce jako nauczyciel gry na fortepianie.

„Ciało ludzkie jest orkiestrą, w której różne instrumenty, mięśnie, nerwy, słuch kierowane są przez dwóch dyrygentów – duszę i umysł” (Emil Jaques-Dalcroze).
Muzyka jako jedna z dziedzin sztuki odgrywa rolę w życiu każdego człowieka. Powinna ona stanowić rodzaj odprężenia psychicznego, wzbogacać jego doświadczenia, wpływać na wszechstronny rozwój osobowości, pobudzać uczucia i wyobraźnię, dostarczać dużo radości i piękna.

Obecnie miejsce zamieszkania Pani Moniki zmieniło się na inny kraj. Ale tęsknota za Smoczą Doliną pozwala zatrudniać Panią Waś okazjonalnie w przedszkolu, kiedy odwiedza swój Kraków, z czego się cieszymy.

Nikola Szczurek

Pomoc nauczyciela

• Studentka na wydziale Wychowanie Przedszkolne i Wczesnoszkolne na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  

mgr Lyudmyla Sheptytska

Nauczycielka języka angielskiego

Nauczyciele specjaliści do zajęć indywidualnych i grupowych z dziećmi

Logopeda – mgr Aleksandra Pękala

• Jestem absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego na kierunku biologia oraz absolwentką studiów podyplomowych z logopedii i neurologopedii na Uniwersytecie Jagiellońskim.
• Przez kilka lat byłam nauczycielem biologii w szkole podstawowej. Aktualnie prowadzę diagnozę i terapię dzieci m.in. z niedokształceniem mowy o typie afazji, z opóźnionym rozwojem mowy, niedosłuchem, wadami wymowy.
• Ponadto pracuje z osobami dorosłymi po udarach, z chorobą Alzheimera, a także z zaburzeniami otępiennymi.
• Posiadam tytuł terapeuty miofunkcjonalnego I stopnia oraz tytuł terapeuty ręki.
• W terapii stosuje podejście holistyczne do każdego pacjenta oraz ciągle doskonalę swój warsztat pracy.

Terapeuta Integracji Sensorycznej – dr Paweł Cyrek

• Terapeuta Integracji Sensorycznej, terapeuta manualny, diagnostyk i wykładowca w Krakowie.
• Specjalizuje się w leczeniu dzieci i młodzieży zarówno ze względu na wady postawy, jak i dolegliwości psychoruchowe i neurologiczne.
• W pracy klinicznej przykłada dużą uwagę do precyzyjnej diagnostyki, potencjału pracy z podopiecznym (jego środowiskiem) i do indywidualnego prowadzenia terapii.
• Ukończył kursy uwalniania mięśniowo-powięziowego u dzieci, skolioz wg Fits.
• Był zapraszany jako tłumacz przy kursach Bobath, Terapii Manualnej oraz konferencje dotyczące chorób neurologicznych.
• W 2018 r. obronił na krakowskim AWF-ie pracę nt. wpływu aktywności fizycznej na występowanie skolioz, jakość życia i próg wrażliwości bólowej.
• Wykłada i uczy m.in. Diagnostyki wad posturalno-ruchowych na Krakowskiej Wyższej Szkole Promocji Zdrowia.
• Więcej o pracy Pawła znajdziecie Państwo na stronie: www.rehabilitowac.pl

Psycholog – mgr Dominik Kupczyk

• Absolwent studiów magisterskich na Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego (Kraków), kierunek: psychologia – specjalność psychologia kliniczna z neuropsychologią
• Absolwent studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego dla psychologów
• Absolwent studiów podyplomowych z Psychotraumatologii

Aktualnie pracuje w Przedszkolu integracyjnym „Smocza Dolina” w Krakowie, w Przedszkolu „Mały Książe” w Krakowie, w Publicznym Przedszkolu „Krakowiaczek” w Krakowie, w Przedszkolu Międzynarodowym Trójjęzycznym w Krakowie, w Niepublicznym Przedszkolu „ABC” w Krakowie, w Publicznym Przedszkolu „Stacyjkowo” w Krakowie i w Niepublicznym Przedszkolu „Filemon” a także w Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej (OKRO) w Krakowie.
Swoją przygodę zaczynałem od stażu w Małopolskim Szpitalu Ortopedyczno-Rehabilitacyjnym im. Prof. Bogusława Frańczuka jako psycholog kliniczny.
Później odbywałem staż w Przedszkolu samorządowym nr 38 w Krakowie i Przedszkolu samorządowym nr 137 także w Krakowie.
Jestem także wolontariuszem w Telefon Pogadania.
Od października 2023 roku zamierzam rozpocząć kurs z psychoterapii poznawczo-behawioralnej.

Fizjoterapeuta – mgr Ewelina Felcenloben

• Ukończyłam Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu na kierunku Fizjoterapia z tytułem magistra.
• Od ponad 3 lat czynnie pracuję w zawodzie. Wiedzę i doświadczenie zdobywałam m.in. w Wojewódzkim Szpitalu Dziecięcym im. J. Gromkowskiego we Wrocławiu oraz na licznych kursach.
• Na co dzień pracuję zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, głównie ze schorzeniami ortopedycznymi, neurologicznymi i z wadami postawy.
• W pracy z maluchami liczy się dla mnie stworzenie fajnej relacji. W trakcie zajęć chcę zaangażować Państwa pociechy do wykonywania potrzebnych ćwiczeń, które najczęściej prowadzone są w formie zabawy.
• Dobrze jest widzieć dzieci, które swoją ciężką pracę wykonywaną na zajęciach traktują jako ciekawie spędzony czas.