wiedzę o zjawiskach przyrodniczych, ale i o zagrożeniach naturalnych,
poszanowanie przyrody ożywionej i nieożywionej,
edukację matematyczną,
zabawy techniczno-konstrukcyjne,
wychowanie w rodzinie, społeczeństwie,
zajęcia wyrównawcze w postaci zajęć indywidualnych lub w małych grupach- przygotowanych pod kątem konkretnych, zidentyfikowanych trudności w rozwoju dziecka,
rytmikę.
Zajęcia dodatkowe
kółka plastyczne (m.in. warsztaty ceramiczne),
dogoterapia,
muzyczne,
językowe,
zajęcia z tańca,
gimnastyka korekcyjna,
spotkania teatralne.
arteterapia
warsztaty przyrodnicze
Ponieważ to rodzice decydują o wyborze zajęć, sugerujemy i doradzamy, by mądrze dokonywać ich wyboru i zastanowić się, czy dziecko gotowe jest do takich zajęć. Nie należy przesadzać z liczbą zajęć dodatkowych, by nie było to dla dziecka obciążeniem, ale pozostało inspirującą zabawą.
W czasie zajęć dodatkowych – w tym samym czasie – pozostałe dzieci uczestniczą w grach i ćwiczeniach. Powtarzają zdobyte wcześniej informacje i przypominają sobie, wspólnie z opiekunami, zdarzenia z całego dnia.
